..:: Langkah Bijak Guru Terbilang ::..
Sejenak Bersama Dato' Dr. Hj. Mohd Fadzilah Kamsah
Merangsang Minda dan Anjakan Paradigma
-
GU = kegelapan RU = hapus, GURU = penghapus kegelapan
-
Sikap negatif pelajar punca guru meradang, sikap negatif guru punca pelajar kecundang
-
Keperguruan satu kerjaya yang mulia, tetapi jika guru tidak bertanggungjawab, ia satu jenayah
-
Guru yang tidak belajar daripada apa yang diajar, sewajarnya berhenti daripada mengajar
-
Guru yang baik merangsang pelajar meyakini guru, guru yang terbilang merangsang pelajar meyakini diri sendiri
-
Pelajar mungkin lupa apa yang diajar guru, tetapi mereka ingat bagaimana guru melayan mereka
-
Bila guru mendidik seseorang pelajar, guru akan menyentuh hidupnya sepanjang hayat
-
Anggaplah diri anda sebagai matahari dan purnama, bukan sebagai lilin
Pakej Guru Terbilang
-
Hati yang murni dan kental
-
Minda positif dan berilmu
-
Tindakan cemerlang
-
Penampilan anggun
-
Hubungan sosial mantap
-
Amalan rohani yang mantap
-
Berkat dan redha
-
Bentuk budaya yang cemerlang
Peranan Bersepadu Guru
-
Pengajar ¨C menyampaikan ilmu
-
Pendidik ¨C merangsang pembentukan sahsiah yang positif
-
Pemimpin (melalui teladan)
-
Penjaga dan pengawas tingkah laku (pengganti ibubapa di sekolah)
-
Penasihat / kaunselor
-
Perawat ¨C fizikal dan emosi
-
Pendisiplin
-
Pendamai / kawan
-
Perwira / idol
-
Penghubung sumber
-
Pengikut (minta pendapat pelajar dan terima pendapat mereka)
-
Perangsang perkembangan minda pelajar
-
Piawai / model ikutan
-
Pendoa (doakan kejayaan pelajar)
Rungutan Pelajar Terhadap Guru
-
Pengajaran yang membosankan
-
Guru pilih kasih
-
Guru tak kisah terhadap pelajar
-
Guru mudah merajuk
-
Guru lidah bercabang
-
Guru memalukan pelajar di hadapan pelajar lain
-
Guru suka berleter
-
Guru yang moody
-
Guru yang terlalu garang
-
Guru ponteng kelas
-
Guru menghina ibubapa murid
-
Guru lepaskan geram kepada pelajar
-
Guru terlampau over
-
Guru membuat penilaian sebelum mengenali pelajar
-
Guru macam dinasour (old fashion)
-
Guru melabel pelajar
-
Guru membanding pelajar
-
Guru menghukum keterlaluan
-
Guru tidak membela pelajar
-
Guru tidak mengajar cara belajar
-
Guru seperti makhluk dua alam
-
Guru cakap tak serupa bikin
-
Guru kurang tumpu pembentukan sahsiah
-
Guru tidak bermotivasi dan tidak memotivasikan pelajar
-
Guru kurang mendoakan pelajar
Langkah Bijak Guru Terbilang
-
Patuh perintah Tuhan
-
Bentuk visi (matlamat akhir) dan misi (cara-cara untuk mencapai visi) yang hebat dan jelas
-
Komited walaupun bukan pilihan pertama
-
Satu hati (bersatu)
-
Pamer sayang dan kepekaan yang tinggi
-
Cari kaedah pengajaran yang lebih mengancam (cikgu tak boring, pelajar pun seronok)
-
Pasang berbagai niat setiap hari
-
Cipta sejarah
-
Memberi manfaat dan menjadi aset
-
Tunjuk hasil dan tidak memberi alasan
-
Fokus kepada yang positif
-
Membuat akujanji
-
Tingkatkan hubungan dengan ibubapa pelajar
-
Perbaiki hubungan dengan pelajar
-
Bentuk budaya positif di sekolah
-
Beri maklum balas kepada ibubapa pelajar
-
Berpesan tanpa jemu (yang berpesan guru, yang bertindak pelajar, yang mengubah Tuhan)
-
Memberi kemaafan
-
Berterusan belajar
-
Bentuk rutin cemerlang
-
Doa mendoakan
JIKA GURU ITU IBARAT MENTARI, PABILA GERIMIS TERBITLAH PELANGI...
JIKA GURU ITU IBARAT PURNAMA DI MALAM HARI, DI SEKELILINGNYA ADA BINTANG-BINTANG BERKERDIPAN...
DAN GURU AKAN SENANTIASA MENERANGI SABAN KETIKA, MALAM ATAUPUN SIANG...
GURU CEMERLANG, PELAJAR TERBILANG, NEGARA TERBILANG...